Arthur Salomon是布朗大学毕生谨慎可以赢钱的游戏软件，他谨慎的是一门生牺牲学课程，但他也一直和学生们暖热并想考将生牺牲学学问期骗到中国传统医学、癌症和环境毒素等主题上。

Salomon谨慎说，环境毒素、癌症对当代社会来说都是大问题。“许多中国传统医学为癌症盘考翻开了新的大门，是以咱们想要了解这些药物是若何起作用的，这么咱们就有可能将它们期骗于临床。淌若咱们能在细节层面贯通这些问题，但愿不错激励东谈主们去寻找惩处决议。”

为了助力学生在CIS获利更多，Salomon谨慎说需要学生们对生牺牲学有基本的贯通：生牺牲学即是生物学和化学的蚁合，是以需要重心确保生牺牲学谈话的学习，比如氨基酸、卵白质、脂肪、脂质等。

就像所有学科雷同，同学们必须先学会谈话，才能用句子交谈和互相疏导，掌抓了这些基础学问，学生才大要阅读并确切贯通盘考论文。“在CIS盘选取，有了基础，咱们不错通过联想生牺牲学实验来期骗这些学问。”

“我会依据学生们现存的执行水平因材施教，赐与针对性指导。”在CIS姿色课程中，Arthur Salomon谨慎有着一套自成体系且绘身绘色的引导想路，助力学生班师开启盘考之旅。

第一步是让学生组成小组，一皆阅读该课题鸿沟的科研论文。然后让学生们调换想路，初始联想我方的盘考。“我经受的要领是让每个学生孤独冷落我方的假定——他们从阅读的论文中获取灵感，然后联想一个决议来盘考他们感风趣的问题。”Salomon谨慎暗示，当每位学生细则个东谈主感风趣的问题后，他将从旁协助公共选择适用的实验要领，同期在数据解读要领为公共提供指导。

学生们在干系训戒储备上各有不同，有的学生此前集中了一定训戒，有的学生则是首次涉足。但不管处于何种情况，Salomon谨慎均会依据学生们现存的执行水平因材施教，赐与针对性指导，引颈公共步骤渐进，班师完成所有这个词盘考进程。

在课题盘考进程，Salomon谨慎说我方会把重心放在匡助同学们确切贯通这些盘考想路，以及盘考会用到精密的仪器设立。“以我的盘考为例，其中触及质谱分析技巧，就会将其期骗于水蛭卵白测序。在涵养进程中，我会率领学生解读光谱数据，让他们切实贯通若何将这些原始数据转动为对生物系统的领路。我会传授给他们种种伏击要领，以助力他们惩处各自想要盘考的生牺牲学问题。不外，具体涵养情势的确要依据每个学生不同的个情面况而定。”Salomon谨慎说，率先，谨慎会进行一个详细性的学问概述，让学生们对干系鸿沟有初步的合座贯通。随后，针对每个学生的独有需乞降学问基础，开展单独指导，协助公共挑选恰当的盘考要领，深化浅出地谨慎这些要领的使命旨趣，指示他们若何解读实验数据，以及明确麇集数据所需使用的设立类型，确保每个学生都能在我方的盘考谈路上稳步前行。

“从基础学问到盘考奉行的过渡进程恰是每个学生参预科研的必经之路，而CIS姿色私密地复刻了这一齐全进程。”Salomon 谨慎对其在布朗大学任教的课程与CIS姿色课程的异同进行了相比。

他说，当学生们参预布朗大学时，学生们是在学习这个鸿沟的基础学问——学习细胞生物学、生牺牲学，上有机化学课。这些课程中，谨慎是向学生传授学问，学生招揽这些学问，然后在笔试中反映出来。然则在大学的高年龄（大三、大四）阶段和盘考生阶段，学生会初始联想科学盘考，并将这些期骗于真谛的问题上。“这即是从基础学问到盘考奉行的过渡进程，而CIS姿色碰巧复制了这个进程。咱们先通过科研专题课程确保所有学生都达到大要初始自主联想盘考的水平。这个进程服从很高，与一个高中生参预大学，然后持续深造到盘考生院的进程绝顶相似。”

“在一个全球化的寰宇中，科学把东谈主们互助在一皆。当东谈主们互相疏导时，许多问题就治丝益棼了。”Salomon谨慎说，当他在中国涵养多年后发现，学生们的但愿和逸想其实都雷同——他们都想要有所发现，都想了解医学学问。

“当我把学生们聚在一皆时，当然会产生好的已毕。”Salomon谨慎以为，针对来自不同国度地区的学生，他的涵养作风有所不同——他的课堂是一个互动的环境，与学生进行的是双向对话，他会单独与每个学生疏导，而不是那种敦厚讲，学生自在听讲的模式。

Salomon谨慎说，尽管中国汲引体系中也不乏这种双向互动的课堂模式，但在好意思国汲引体系里，双向互动课堂号称极为伏击的组成因素。“这恰是我热衷于将互动课堂引入中国的启事。起始，学生们在第一天通常会领会出病笃与发怵，关联词这种神志很快就会隐匿。他们会缓缓阻塞到，这里是一个安全无虞的环境，大要省心肠开启探索之旅，尽情开释内心的好奇心，斗胆冷落问题，致使会向我发出质疑，问谈：‘为什么你以为那是果然？’我深信，这么的课堂模式对学生的全面发展大有裨益，极端是对那些有出洋留学霸术的学生来说。倘若他们莫得提前参与访佛姿色集中训戒，径直跻身海外的汲引环境，极有可能遇到文化冲击。”

Salomon谨慎追忆频年来指导过的中国粹生，豪迈算来，已特殊百东谈主。他说，当他翻阅学生们肯求布朗大学的材料，共享着和学生一同阅历的那些慷慨东谈主心的盘考历程，这些确切让他深感欣忭与应许。

“CIS姿色，恰恰能为学生提供千里浸式科研体验，有劲讲明其具备顺利地完成盘考项策画才气。”当获悉学生们在参与姿色后，后续还积极投身于其他盘考鸿沟并取得效果，Salomon谨慎对此深感欣忭，他深知，在肯求盘考生院的关节要领中，招生委员会尤为趣味学生是否具备内容性的盘考阅历。

Salomon谨慎诚意以为“在CIS千里浸式科研的阅历风趣特出”。这种千里浸式科研阅历能有劲讲明学生具备顺利地完成盘考项策画才气，而CIS姿色，恰恰能为学生提供如斯负责的阅历。

每当有学生肯求他的姿色，他总会满怀期待与应许，况且乐于向共事们共享我方与这些学生相处的难忘阅历。“我肯定，CIS姿色关于促进学生与高校汲引者之间的疏导而言，无疑是一个独有且弥足珍稀的机会。”Salomon谨慎暗示。

Arthur Salomon谨慎不仅聚焦于生牺牲学学科的前沿发展，更积极探索学科学问在多元鸿沟的翻新期骗。在CIS课程中，他怀着满腔热忱，竭力于将互动课堂模式引入中国汲引体系，深信这一模式能为学生营造安全且摆脱的学术环境，助力学子们丧胆地踏上探索的征途，尽情开释好奇心。

CIS课程似一座联通的桥梁，横跨在学生与敦厚之间，让两边的疏导更为指挥；它又似一个前沿的翻新平台，为学生全心打造千里浸式科研体验的殿堂。

在学术这片广袤精深的星辰大海中可以赢钱的游戏软件，CIS课程激勉学生有投身科研的无尽热忱。让咱们满怀期待，见证更多明慧着聪敏光辉喷薄而出，一同掂量学术发展中源源不断的可能。